CORISPRO

Le détail des enseignements d'exploration

Ces enseignements, d’une durée de 54 heures, ont pour objectifs principaux :
- de faire découvrir des champs disciplinaires de connaissances et les méthodes associées
- d’informer sur les cursus possibles au cycle terminal comme dans le supérieur (IUT, classes préparatoires, université …)
- d’identifier les activités professionnelles auxquelles ces cursus peuvent conduire.

Chaque élève choisit deux enseignements d’exploration différents. Cependant, dans certains cas, les deux enseignements d’exploration peuvent être remplacés par un seul des enseignements suivants en raison des spécificités des formations auxquelles ils conduisent et des horaires qu’ils nécessitent :

• éducation physique et sportive (180 h),
• création et culture design (216 h) ou arts du cirque (216 h).

Par ailleurs, afin de valoriser la voie technologique, les élève peut choisir, en plus de l’enseignement d’exploration d’économie, deux enseignements parmi les suivants : biotechnologies, sciences et laboratoire, santé et social, création et innovation technologiques, sciences de l’ingénieur.

Description des enseignements d'exploration

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion
- découvrir les notions fondamentales de l’économie et de la gestion par l’observation et l’étude de structures concrètes et proches des élèves (entreprises, associations, etc.).

Ecologie agronomie territoire et développement durable
- découvrir les savoirs et méthodes spécifiques à la science économique et à la
sociologie, à partir de quelques grandes problématiques contemporaines.

Biotechnologies
- découvrir les protocoles expérimentaux, les procédés bio-industriels ;
- aborder les questions de qualité, de sécurité biologiques ;
- réfléchir à la place des sciences et des biotechnologies dans la société actuelle.

Sciences et laboratoire
- découvrir et pratiquer des activités scientifiques en laboratoire ;
- apprendre à connaître et utiliser des méthodologies et des outils propres aux
différentes disciplines scientifiques concernées.

Santé et social
- découvrir les liens entre la santé et le bien-être social ;
- aborder la préservation de la santé de la population et de la protection sociale ;
- explorer les métiers du médical, du paramédical et du social.

Sciences de l’ingénieur
- analyser comment des produits ou des systèmes complexes répondent à des besoins
sociétaux à travers la question du développement durable ;
- découvrir les objectifs et les méthodes de travail propres aux sciences de l’ingénieur.

suite des enseignements d'exploration

RETOUR